AGC Trefaldwyn: Canmoliaeth i'r ysgol yn dilyn arolygiad cadarnhaol gan Estyn

29 Ebrill 2026

Mae ysgol gynradd yng ngogledd Powys wedi cael ei chanmol gan y cyngor sir yn dilyn arolygiad cadarnhaol gan Estyn sy'n tynnu sylw at ethos cynhwysol yr ysgol, cefnogaeth gref i ddysgwyr a chwricwlwm sydd wedi'i wreiddio yn y Gymraeg a diwylliant Cymru.

Mae Cyngor Sir Powys wedi canmol Ysgol yr Eglwys yng Nghymru, Trefaldwyn, ar ôl i adroddiad arolygu'r ysgol gael ei gyhoeddi heddiw (dydd Mercher, Ebrill 29) lle nododd arolygwyr fod disgyblion yn teimlo eu bod yn cael eu gwerthfawrogi a'u cefnogi o fewn cymuned ysgol ofalgar, wedi'i hategu gan arweinyddiaeth dosturiol a pherthnasoedd cryf.

Canmolodd Estyn ddull systematig yr ysgol o addysgu darllen, sy'n galluogi'r rhan fwyaf o ddisgyblion i ddod yn ddarllenwyr rhugl a brwdfrydig erbyn iddynt adael. Nodwyd cymhwysedd digidol disgyblion hefyd fel cryfder, gyda dysgwyr yn cymhwyso eu sgiliau yn hyderus ar draws y cwricwlwm trwy waith pwrpasol, wedi'i seilio ar ddisgyblion‑.

Fe wnaeth arolygwyr dynnu sylw at ddau faes â dimensiwn Cymreig cryf. Mae'r rhain yn cynnwys hyrwyddo'r Gymraeg yn gyson drwy gyfleoedd dilys fel gwasanaethau gyda disgyblion, gan helpu'r rhan fwyaf o ddisgyblion hŷn i ddatblygu Cymraeg llafar hyderus a balchder yn eu hunaniaeth Gymreig. Canmolodd Estyn hefyd gwricwlwm creadigol cyfoethog yr ysgol, wedi'i ysbrydoli gan artistiaid lleol a Chymreig, sy'n cryfhau dealltwriaeth disgyblion o ddiwylliant a threftadaeth Cymru wrth feithrin creadigrwydd, hyder ac ymdeimlad cryf o berthyn.

Cydnabuwyd bod y ddarpariaeth ar gyfer disgyblion ag anghenion dysgu ychwanegol yn gryfder, gyda chanfod cynnar a chymorth wedi'i deilwra yn galluogi disgyblion i wneud cynnydd cryf o'u mannau cychwyn unigol.

Dywedodd Dr Richard Jones, Cyfarwyddwr Addysg Cyngor Sir Powys: "Mae adroddiad Estyn ar Ysgol yr Eglwys yng Nghymru, Maldwyn, yn adrodd stori bwerus am y gwahaniaeth y gall amgylchedd gofalgar, cynhwysol sy'n canolbwyntio ar y dysgwr ei wneud. Yr hyn sy'n sefyll allan fwyaf yw pa mor dda y mae'r ysgol yn adnabod ei disgyblion a pha mor effeithiol y mae'n eu cefnogi nid yn unig yn academaidd, ond fel pobl ifanc hyderus sy'n datblygu.

"Mae cryfhau addysgu - yn enwedig mewn darllen, sgiliau digidol a mathemateg gynnar - yn dangos bod ansawdd yr addysgu yn parhau i wella, a bod dysgwyr ym Mhowys yn elwa fwyfwy o'r safonau addysg y maent yn eu haeddu. Pan fydd addysgu'n gwella, mae disgyblion yn ennill yr hyder, y sgiliau a'r chwilfrydedd sydd eu hangen arnynt i ffynnu, yn yr ysgol a thu hwnt.

"Rydym wedi ymrwymo fel cyngor i roi dysgwyr wrth wraidd popeth a wnawn, ac mae'r adroddiad hwn yn dangos yr effaith gadarnhaol y mae lleoedd fel Trefaldwyn yn ei chael ar fywydau pobl ifanc. Hoffwn ddiolch i'r disgyblion, y staff, y llywodraethwyr a'r teuluoedd am eu hymroddiad ac am y rôl maen nhw'n ei chwarae wrth greu cymuned ysgol mor gefnogol ac ysbrydoledig."

I weld yr adroddiad ewch i Montgomery C.I.W. School - Estyn